Questão 81 caderno verde ENEM 2017 Libras 1° Dia

Para a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), é importante promover e proteger monumentos, sítios históricos e paisagens culturais. Mas não só de aspectos físicos se constitui a cultura de um povo. As tradições, o folclore, os saberes, as línguas, as festas e diversos outros aspectos e manifestações devem ser levados em consideração. Os afro-brasileiros contribuíram e ainda contribuem fortemente na formação do patrimônio imaterial do Brasil, que concentra o segundo contingente de população negra do mundo, ficando atrás apenas da Nigéria.

MENEZES, S. A força da cultura negra: Iphan reconhece manifestações como patrimônio imaterial. Disponível em: www.ipea.gov.br. Acesso em: 29 set. 2015.

Considerando a abordagem do texto, os bens imateriais enfatizam a importância das representações culturais para a

A) construção da identidade nacional.

B) elaboração do sentimento religioso.

C) afirmação da igualdade social.

D) reprodução do trabalho coletivo.

E) definição da legitimidade política.

✍ Resolução Em Texto

• Matérias Necessárias para a Solução da Questão:
  • Interpretação de Texto
  • Sociologia e Antropologia (Cultura, Patrimônio Material e Imaterial, Identidade Cultural)
  • História do Brasil (Contribuição Afro-Brasileira)
• Tema/Objetivo Geral: Compreender o conceito de patrimônio imaterial e sua importância na formação da identidade de um povo.
• Nível da Questão: Fácil.
  • Detalhe: A questão é considerada fácil porque o texto é muito didático. Ele define o que é patrimônio imaterial, dá exemplos e aplica a um contexto brasileiro específico. A resposta correta é quase uma paráfrase do propósito central do texto, sem grandes distratores ou pegadinhas complexas.
• Gabarito: Letra A.
  • Explicação Resumida: A alternativa está correta porque o texto argumenta que a cultura de um povo (sua identidade) é formada não só por coisas físicas, mas principalmente pelas tradições, saberes e festas que são praticadas, como as de forte influência afro-brasileira.

1️⃣ PASSO 1 – O QUE A QUESTÃO QUER? (O MAPA DA MINA)

Decodificação do Objetivo: O texto explica que cultura não é só prédio e monumento, mas também as tradições, festas e saberes de um povo (com destaque para a contribuição afro-brasileira). A questão nos pergunta: “Qual é a grande função, a principal importância, de se valorizar essas tradições e saberes?”.

Simplificação Radical (A Analogia Central): Pense em uma pessoa. A cultura física (os monumentos, os sítios) é como o corpo dessa pessoa. É visível, concreto. Mas a cultura imaterial (as tradições, a língua, as festas) é a personalidade dela. É o seu jeito de falar, suas histórias, suas crenças, seu senso de humor. O que define quem a pessoa realmente é? O corpo ou a personalidade? A personalidade, claro! A questão está perguntando qual é a importância da “personalidade” de um país.

Plano de Ataque (O Roteiro da Investigação): Nosso plano será o seguinte:

• Diferenciar os Conceitos: Separar claramente o que o texto define como cultura física e cultura imaterial.
• Analisar o Exemplo-Chave: Entender por que o texto usa os afro-brasileiros como exemplo principal.
• Conectar as Pistas: Unir a ideia de cultura imaterial com a função que ela desempenha para um país inteiro.

2️⃣ PASSO 2 – DESVENDANDO AS FERRAMENTAS (A CAIXA DE FERRAMENTAS)

Para deixar a diferença entre os dois tipos de patrimônio cristalina, vamos usar uma Tabela Comparativa.

O texto argumenta que, por muito tempo, só demos valor ao “corpo”, mas é na “alma” que reside a essência de um povo.

3️⃣ PASSO 3 – INTERPRETAÇÃO GUIADA (MÃO NA MASSA)

1. Executando o Plano: O texto faz uma virada crucial na frase: “Mas não só de aspectos físicos se constitui a cultura de um povo”. A partir daí, o foco se torna o imaterial.
2. Analisando o Exemplo-Chave: Por que citar os afro-brasileiros e o fato de o Brasil ser o segundo país com maior população negra? Para mostrar que uma parte gigantesca da “personalidade” do Brasil (sua música, sua culinária, sua religiosidade, seu jeito de falar e de festejar) foi e é moldada por essa contribuição. Sem o patrimônio imaterial afro-brasileiro, o Brasil simplesmente não seria o Brasil que conhecemos.
3. Conectando as Pistas: Se a cultura de um país é a soma de todas essas manifestações, então proteger e promover essas manifestações é a forma de entender e fortalecer o que esse país é. É o que o torna único no mundo.

🚨 ARMADILHA CLÁSSICA! 🚨
CUIDADO! O erro mais comum aqui é focar em um aspecto específico do patrimônio e esquecer o todo. Ao ler “festas” e “afro-brasileiros”, um aluno pode pular para a alternativa (B) “sentimento religioso”. A armadilha é pegar uma parte (a religião, que é importante) e confundi-la com o propósito geral. O texto fala de línguas, saberes, folclore… é um conjunto muito maior, que forma algo mais amplo que apenas a religiosidade.

• A Bússola (O Perfil do Culpado):
  • Síntese do raciocínio: As manifestações culturais imateriais, como as de origem afro-brasileira, são os elementos vivos que moldam o caráter, a personalidade e a singularidade de uma nação.
  • Expectativa: A alternativa correta deve conectar essas manifestações culturais a um conceito amplo que signifique “o que um país é”, sua “personalidade coletiva” ou seu “caráter nacional”.

4️⃣ PASSO 4 – ALTERNATIVAS COMENTADAS (A AUTÓPSIA)

• A) construção da identidade nacional.
  • Análise de Correspondência: Perfeito. “Identidade nacional” é o termo técnico para a “personalidade” de um país. É exatamente a função que o patrimônio imaterial cumpre: ele constrói e expressa quem somos como coletividade.
  • Conclusão: ✔️ Alternativa correta.
• B) elaboração do sentimento religioso.
  • A “Narrativa do Erro”: O aluno foca na dimensão religiosa das festas e tradições afro-brasileiras.
  • O “Diagnóstico do Erro”: Reducionismo (Descrever a parte, não o todo). O sentimento religioso é um dos componentes do patrimônio imaterial, mas não o único nem o propósito final. O texto menciona línguas, folclore, saberes em geral.
  • Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.
• C) afirmação da igualdade social.
  • A “Narrativa do Erro”: O aluno pensa que valorizar a cultura negra ajuda a promover a igualdade.
  • O “Diagnóstico do Erro”: Descrever a Consequência, não a Função Primária. Valorizar o patrimônio imaterial é um passo importante para a igualdade social, mas a função do patrimônio em si, como descrito no texto, é constituir a cultura, e não (diretamente) resolver a desigualdade.
  • Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.
• D) reprodução do trabalho coletivo.
  • A “Narrativa do Erro”: O aluno pensa em manifestações como o artesanato ou mutirões.
  • O “Diagnóstico do Erro”: Fuga ao Tema. O texto não foca em relações de trabalho, mas em expressões culturais mais amplas, como festas e saberes, que não são necessariamente ligadas à produção.
  • Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.
• E) definição da legitimidade política.
  • A “Narrativa do Erro”: O aluno pode fazer uma conexão distante entre cultura e poder.
  • O “Diagnóstico do Erro”: Fuga ao Tema. O texto trata da esfera cultural e social, não da esfera da validação do poder político ou do Estado.
  • Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.

5️⃣ PASSO 5 – O GRAND FINALE (APRENDIZAGEM EXPANDIDA)

• Frase de Fechamento: Fica claro que a alternativa A é a correta, pois o reconhecimento dos bens imateriais é fundamental para a construção da identidade nacional, que é a soma viva das histórias, saberes e tradições de todos os povos que a formam.
• Resumo-flash (A Imagem Mental): A cultura de um país não é só a sua casa (monumentos), mas principalmente o seu sotaque e o seu abraço (tradições).
• 🧠 Para ir Além (A Ponte para o Futuro): O mesmo princípio de valorização do intangível é o que move a alta gastronomia moderna. Um prato de um chef renomado não vale centenas de reais apenas pelos seus ingredientes (o patrimônio material). Ele vale pela técnica, pela história por trás da receita, pela criatividade do chef, pela experiência de comê-lo (o patrimônio imaterial). É o “saber-fazer” e a “história contada” que transformam comida em cultura e justificam seu valor, exatamente como as tradições transformam um grupo de pessoas em uma nação com identidade única.