A tabela apresenta dados comparados de respostas de brasileiros, norte-americanos e europeus a perguntas relacionadas à compreensão de fatos científicos pelo público leigo. Após cada afirmativa, entre parênteses, aparece se a afirmativa é Falsa ou Verdadeira. Nas três colunas da direita aparecem os respectivos percentuais de acertos dos três grupos sobre essas afirmativas.
De acordo com os dados apresentados na tabela, os norte-americanos, em relação aos europeus e aos brasileiros, demonstram melhor compreender o fato científico sobre:
A) a ação dos antibióticos.
B) a origem do ser humano.
C) os períodos da pré-história.
D) o deslocamento dos continentes.
E) o tamanho das partículas atômicas.
Resolução em Texto
📚 Matórias Necessárias para a Solução da Questão
- Interpretação de Tabelas
- Matemática Básica (Comparação de Números Decimais)
- Raciocínio Lógico
🎯 Tema/Objetivo Geral: Analisar uma tabela comparativa para identificar em qual tópico específico um dos grupos (norte-americanos) obteve o melhor desempenho em relação aos outros dois.
📊 Nível da Questão: Fácil.
Por quê? A questão exige apenas a leitura e comparação direta dos números apresentados na tabela. O aluno precisa seguir a instrução do comando, localizar os dados corretos e realizar uma simples comparação para encontrar o maior valor na coluna dos norte-americanos em relação às outras duas colunas, para cada linha.
✅ Gabarito: Alternativa A.
Resumo: A questão pede para identificar em qual fato científico os norte-americanos tiveram um desempenho superior ao dos brasileiros e europeus. Comparando linha por linha, vemos que na afirmativa sobre antibióticos, o percentual de acertos dos norte-americanos (51,0%) é significativamente maior que o dos brasileiros (41,8%) e o dos europeus (39,7%).
Passo 1: Análise do Comando e Definição do Objetivo
Transcrição Essencial 📌
“De acordo com os dados apresentados na tabela, os norte-americanos, em relação aos europeus e aos brasileiros, demonstram melhor compreender o fato científico sobre:”
O que está sendo pedido?
A questão pede para encontrarmos em qual das cinco afirmativas científicas o grupo de “Norte-americanos” se saiu melhor do que os outros dois grupos (“Brasileiros” e “Europeus”). “Melhor compreender” aqui significa ter o maior percentual de respostas certas.
Objetivo Cristalino 💎
Nosso objetivo é olhar para cada linha da tabela e comparar os três números. Estamos procurando a linha em que o número na coluna “Norte-americanos” é o maior de todos.
🧠 A questão não pergunta qual grupo é o melhor no geral, nem qual pergunta teve mais acertos. Ela pergunta em qual tópico específico os norte-americanos levaram a melhor sobre os outros dois. Foco na comparação!
Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdo Necessários
Definição de Termos 🔖
- Tabela Comparativa: É uma ferramenta para organizar dados em linhas e colunas, permitindo a comparação fácil entre diferentes categorias.
- Linhas: Representam as perguntas ou afirmativas da pesquisa.
- Colunas: Representam os grupos pesquisados (Brasileiros, Norte-americanos, Europeus).
- Células: O cruzamento de uma linha com uma coluna mostra o dado específico (o percentual de acertos daquele grupo para aquela pergunta).
- Análise Comparativa: O processo de observar os valores em uma mesma linha e determinar qual é o maior, menor ou se são iguais.
Passo 3: Tradução e Interpretação do Problema
Contextualização Simplificada 💬
Imagine uma olimpíada de conhecimentos gerais entre três times: Brasil, EUA e Europa. A tabela é o placar de cinco provas diferentes. Em cada prova, vemos a porcentagem de acertos de cada time. A pergunta é: em qual das cinco provas o time dos EUA tirou a nota mais alta, superando tanto o Brasil quanto a Europa? Nossa missão é olhar o placar, prova por prova, e encontrar essa vitória específica dos americanos.
Estratégia Geral 🗺️
Vamos percorrer a tabela, linha por linha, e em cada uma delas, circularemos o maior valor. Depois, verificaremos em qual linha o valor circulado pertence à coluna “Norte-americanos”.
Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio
Passo a Passo Detalhado 👣
Vamos analisar cada linha da tabela, comparando os percentuais de acerto:
- Linha 1: “Os antibióticos matam tanto vírus quanto bactérias.”
- Brasileiros: 41,8%
- Norte-americanos: 51,0%
- Europeus: 39,7%
- Análise: O valor dos Norte-americanos (51,0) é o maior dos três. Este é um forte candidato.
- Linha 2: “Os continentes têm mudado sua posição…”
- Brasileiros: 78,1%
- Norte-americanos: 79,0%
- Europeus: 81,8%
- Análise: O maior valor é o dos Europeus. Os norte-americanos não foram os melhores aqui.
- Linha 3: “O Homo sapiens originou-se a partir de uma espécie animal anterior.”
- Brasileiros: 56,4%
- Norte-americanos: 53,0%
- Europeus: 68,6%
- Análise: O maior valor é o dos Europeus.
- Linha 4: “Os elétrons são menores que os átomos.”
- Brasileiros: 53,6%
- Norte-americanos: 48,0%
- Europeus: 41,3%
- Análise: O maior valor é o dos Brasileiros.
- Linha 5: “Os primeiros homens viveram no mesmo período que os dinossauros.”
- Brasileiros: 61,2%
- Norte-americanos: 48,0%
- Europeus: 59,4%
- Análise: O maior valor é o dos Brasileiros.
Conclusão do Raciocínio:
A única linha em que o percentual de acertos dos Norte-americanos foi superior ao dos outros dois grupos foi a primeira, que trata da ação dos antibióticos.
A análise nos leva a procurar a alternativa que corresponde à primeira linha da tabela.
Passo 5: Análise das Alternativas
Agora, vamos conectar o tema de cada linha com as alternativas:
🟢 A) a ação dos antibióticos.
Correta. Corresponde à primeira linha da tabela, onde os norte-americanos obtiveram 51,0% de acertos, superando os 41,8% dos brasileiros e os 39,7% dos europeus.
🔴 B) a origem do ser humano.
Incorreta. Corresponde à terceira linha, onde os europeus tiveram o melhor desempenho (68,6%).
🔴 C) os períodos da pré-história.
Incorreta. Corresponde à quinta linha (“homens e dinossauros”), onde os brasileiros tiveram o melhor desempenho (61,2%).
🔴 D) o deslocamento dos continentes.
Incorreta. Corresponde à segunda linha, onde os europeus tiveram o melhor desempenho (81,8%).
🔴 E) o tamanho das partículas atômicas.
Incorreta. Corresponde à quarta linha (“elétrons e átomos”), onde os brasileiros tiveram o melhor desempenho (53,6%).
Passo 6: Conclusão e Justificativa Final
Resumo do Raciocínio 📝
A questão solicitava a identificação do fato científico em que os norte-americanos demonstraram melhor compreensão em comparação com brasileiros e europeus. A análise comparativa dos dados da tabela, linha por linha, revelou que apenas na afirmativa sobre “a ação dos antibióticos” o percentual de acertos dos norte-americanos (51,0%) foi superior aos percentuais dos outros dois grupos. Em todos os outros tópicos, o melhor desempenho foi de europeus ou brasileiros.
Gabarito Reafirmado 🏅
A alternativa correta é a A.
Resumo Final para Revisão
Ao interpretar tabelas comparativas, leia o comando com extrema atenção para entender exatamente o que está sendo comparado e qual o critério de sucesso. Nesse caso, o critério era “Norte-americanos > Brasileiros E Norte-americanos > Europeus” na mesma linha.
