As estrelas-do-mar comem ostras, o que resulta em efeitos econômicos negativos para criadores e pescadores. Por isso, ao se depararem com esses predadores em suas dragas, costumavam pegar as estrelas-do-mar, partilas ao meio e atirá-las de novo à água. Mas o resultado disso não era a eliminação das estrelas-do-mar, e sim o aumento do seu número.
DONAVEL, D. A bela é uma fera. Super Interessante. Disponível em:
http://super.abril.com.br. Acesso em: 30 abr. 2010 (adaptado).
A partir do texto e do seu conhecimento a respeito desses organismos, a explicação para o aumento da população de estrelas-do-mar, baseia-se no fato de elas possuírem
A) papilas respiratórias que facilitaram sua reprodução e respiração por mais tempo no ambiente.
B) pés ambulacrários que facilitaram a reprodução e a locomoção do equinodermo pelo ambiente aquático.
C) espinhos na superfície do corpo que facilitaram sua proteção e reprodução, contribuindo para a sua sobrevivência.
D) um sistema de canais que contribuíram na distribuição de água pelo seu corpo e ajudaram bastante em sua reprodução.
E) alta capacidade regenerativa e reprodutiva, sendo cada parte seccionada capaz de dar origem a um novo indivíduo.
Matérias Necessárias para a Solução da Questão
- Biologia Animal (Zoologia dos Equinodermos)
- Tipos de Reprodução (Reprodução Assexuada por Fragmentação)
- Fisiologia Animal (Regeneração)
Tema/Objetivo Geral:
Compreensão da capacidade de regeneração como uma forma de reprodução assexuada em estrelas-do-mar.
Nível da Questão
Fácil – A questão é considerada fácil por abordar um dos exemplos mais clássicos e famosos de regeneração e reprodução assexuada no reino animal. O texto fornece todo o contexto, e as alternativas incorretas descrevem estruturas com funções bem distintas, tornando a identificação da resposta correta bastante direta para quem tem conhecimentos básicos de zoologia.
Gabarito
Alternativa E. Esta alternativa está correta pois o fenômeno descrito é um exemplo notável da alta capacidade de regeneração das estrelas-do-mar, que, neste caso, funciona como um método de reprodução assexuada (fragmentação), onde cada parte é capaz de gerar um novo ser completo.
🔎 Passo 1: Análise do Comando e Definição do Objetivo
1.1 Transcrição Essencial
“…o resultado disso não era a eliminação das estrelas-do-mar, e sim o aumento do seu número. […] a explicação para o aumento da população de estrelas-do-mar, baseia-se no fato de elas possuírem…”
1.2 O que está sendo pedido?
A questão nos pede para identificar qual característica biológica das estrelas-do-mar explica por que a tentativa de matá-las, partindo-as ao meio, acabou tendo o efeito oposto, multiplicando sua população.
1.3 Objetivo Cristalino
Nossa meta é analisar as opções e encontrar aquela que descreve o processo biológico que permite a um fragmento de estrela-do-mar se desenvolver em um novo indivíduo completo.
1.4 Pergunta de Atenção
Você já ouviu falar que as lagartixas podem soltar o rabo para fugir e depois ele cresce de novo? A estrela-do-mar leva essa habilidade a um nível extremo, onde não apenas a parte perdida cresce, mas a parte perdida também pode virar um novo animal!
📚 Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários
2.1 Definições e Fórmulas / explicação de termos
Para entender a questão, precisamos dominar alguns conceitos sobre equinodermos (o grupo das estrelas-do-mar):
- Equinodermos: Filo de animais exclusivamente marinhos, caracterizados por um endoesqueleto de placas calcárias, simetria radial nos adultos (geralmente pentarradial) e um sistema hidrovascular (ambulacrário) único.
- Regeneração: É a capacidade que alguns organismos têm de reconstruir partes do corpo que foram perdidas ou danificadas. É um processo que envolve a proliferação e diferenciação de células.
- Reprodução Assexuada por Fragmentação: É um tipo especial de regeneração que funciona como um método reprodutivo. O corpo do animal se divide em dois ou mais fragmentos, e cada fragmento é capaz de se desenvolver e dar origem a um novo organismo completo e funcional. Nas estrelas-do-mar, para que isso ocorra, geralmente é necessário que o fragmento contenha uma parte do disco central do animal.
📝 Passo 3: Tradução e Interpretação do Problema
3.1 Contextualização Simplificada
A história é sobre um caso clássico de “o tiro saiu pela culatra”. Pescadores, irritados com as estrelas-do-mar que comiam suas ostras, acharam que poderiam matá-las cortando-as em pedaços. Mas, para surpresa deles, a biologia da estrela-do-mar transformou essa tentativa de subtração em uma operação de multiplicação. Em vez de dois pedaços mortos, eles acabaram criando duas (ou mais) novas estrelas-do-mar vivas. A pergunta é: qual superpoder biológico permite isso?
3.2 Estratégia Geral
- Compreender o resultado inesperado descrito no texto: cortar → aumentar o número.
- Associar esse resultado a um processo biológico conhecido.
- Analisar as alternativas, que listam várias características das estrelas-do-mar.
- Eliminar as características cujas funções não se relacionam com a criação de novos indivíduos a partir de pedaços e selecionar a que descreve o processo corretamente.
🧮 Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio e Análise Lógica
4.1 Análise Lógica do Fenômeno
O problema descreve uma situação em que a fragmentação de um organismo leva ao aumento do número de indivíduos. Isso descarta a ideia de que a ação dos pescadores foi ineficaz; na verdade, ela foi contraproducente. A única explicação biológica para um fragmento se tornar um novo indivíduo é a existência de um poderoso mecanismo de regeneração que, neste caso, atua como reprodução assexuada. O organismo não apenas “conserta” o ferimento, mas cada pedaço “lembra” como construir um corpo inteiro a partir de si mesmo.
4.3 Possível armadilha
A principal armadilha é que todas as outras alternativas (A, B, C e D) mencionam estruturas reais das estrelas-do-mar. Um aluno que reconhece os nomes “pés ambulacrários” ou “espinhos” pode ser levado a escolher uma dessas opções por associação, sem refletir sobre a função de cada estrutura no contexto específico da pergunta. A questão não é sobre como a estrela-do-mar vive, mas sobre como ela se multiplica quando partida.
4.4 Fechamento e expectativa
O raciocínio nos leva diretamente à conclusão de que a resposta deve estar relacionada à capacidade de regeneração e reprodução assexuada. Esperamos encontrar uma alternativa que descreva isso claramente.
✅ Passo 5: Análise das Alternativas
5.1 Listagem das Alternativas
A) papilas respiratórias.
B) pés ambulacrários.
C) espinhos na superfície do corpo.
D) um sistema de canais.
E) alta capacidade regenerativa e reprodutiva.
5.2 Justificativa Individual
- 🔴 A) papilas respiratórias que facilitaram sua reprodução e respiração por mais tempo no ambiente.
Errada. As papilas respiratórias (ou pápulas) são estruturas que realizam trocas gasosas (respiração), mas não têm função direta no processo de reprodução por fragmentação. - 🔴 B) pés ambulacrários que facilitaram a reprodução e a locomoção do equinodermo pelo ambiente aquático.
Errada. Os pés ambulacrários são fundamentais para a locomoção, fixação e captura de alimento, mas não são a base da capacidade de um pedaço do corpo gerar um novo indivíduo. - 🔴 C) espinhos na superfície do corpo que facilitaram sua proteção e reprodução, contribuindo para a sua sobrevivência.
Errada. Os espinhos têm função de proteção e sustentação, mas não estão envolvidos na regeneração ou na reprodução assexuada. - 🔴 D) um sistema de canais que contribuíram na distribuição de água pelo seu corpo e ajudaram bastante em sua reprodução.
Errada. O “sistema de canais” refere-se ao sistema ambulacrário (hidrovascular), essencial para a vida do animal (locomoção, etc.), mas não é a causa da regeneração. Ele é uma parte que é regenerada, não o mecanismo que causa a regeneração. - 🟢 E) alta capacidade regenerativa e reprodutiva, sendo cada parte seccionada capaz de dar origem a um novo indivíduo.
Correta. Esta alternativa descreve com precisão o fenômeno biológico em questão: uma capacidade de regeneração tão alta que funciona como um método reprodutivo (fragmentação), explicando por que o número de indivíduos aumentou.
🏆 Passo 6: Conclusão e Justificativa Final
6.1 Resumo do Raciocínio
A ação dos pescadores de cortar as estrelas-do-mar ativou a notável capacidade de regeneração desses animais. Essa regeneração é tão completa que atua como um mecanismo de reprodução assexuada por fragmentação, onde um pedaço pode dar origem a um novo ser completo, resultando na multiplicação da população.
6.2 Gabarito Reafirmado
A alternativa correta é a E.
6.3 Resumo Final para Revisão 🔍
Para estrelas-do-mar, lembre-se: dividir não é subtrair, é multiplicar! A regeneração extrema pode ser uma poderosa forma de reprodução assexuada.
