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Questão 144, caderno cinza do ENEM 2011 PPL

A figura que segue é formada por 5 quadrados congruentes, cuja medida do lado é L, e um quadrado ABCD com vértices em um único vértice de quatro dos cinco quadrados. 

Questão 144 - ENEM PPL 2011 -

A área do quadrado ABCD é equivalente à área de um retângulo de lados:

A) 2L e 3L. 

B) 3L e 1L. 

C) 3L e 3L. 

D) 4L e 1L. 

E) 5L e 1L.

Resolução em Texto

📚 Matérias Necessárias para a Solução da Questão

  • Geometria Plana (Quadrado, Triângulo Retângulo, Área)
  • Teorema de Pitágoras
  • Álgebra Básica

🎯 Tema/Objetivo Geral: Cálculo da área de um quadrado cujos vértices estão posicionados em uma malha de outros quadrados, utilizando o Teorema de Pitágoras.

📊 Nível da Questão: Fácil.

  • Por quê? A questão é uma aplicação direta do Teorema de Pitágoras para encontrar o lado (ao quadrado) de uma figura e, consequentemente, sua área. O raciocínio é visual e o cálculo é simples.

✅ Gabarito: Alternativa E.

  • Resumo: Para encontrar a área do quadrado ABCD, primeiro calculamos o quadrado de um de seus lados, como o lado AD. Observa-se que AD é a hipotenusa de um triângulo retângulo cujos catetos podem ser medidos na malha de quadrados (um cateto mede L e o outro 2L). Pelo Teorema de Pitágoras, AD² = (2L)² + L² = 5L². Como a área do quadrado é lado², a área de ABCD é 5L², que é equivalente à área de um retângulo de lados 5L e 1L.

Passo 1: Análise do Comando e Definição do Objetivo

Transcrição Essencial 📌
“A área do quadrado ABCD é equivalente à área de um retângulo de lados…”

O que está sendo pedido?
A questão pede para calcularmos a área do quadrado ABCD e expressarmos essa área como o produto de dois lados, que seriam os lados de um retângulo equivalente.

Objetivo Cristalino
Nosso objetivo é:

  1. Encontrar uma maneira de calcular o comprimento do lado do quadrado ABCD.
  2. Como a área do quadrado é lado², na verdade só precisamos encontrar lado².
  3. Expressar o valor de lado² como um produto (fator 1) * (fator 2), que corresponderá a uma das alternativas.

🧠 Olhe para o lado AD do quadrado inclinado. Você consegue enxergar um triângulo retângulo onde AD é a hipotenusa e os catetos estão alinhados com a grade de quadrados?


Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdo Necessários

Definição de Termos 🔖

  • Quadrados Congruentes: Quadrados que têm exatamente o mesmo tamanho (lados iguais). No problema, o lado de cada um dos 5 quadrados da malha mede L.
  • Área de um Quadrado: Área = lado * lado = lado²
  • Área de um Retângulo: Área = comprimento * largura
  • Teorema de Pitágoras: Em um triângulo retângulo, o quadrado da hipotenusa (c) é igual à soma dos quadrados dos catetos (a e b).
    • c² = a² + b²
    • Esta é a ferramenta perfeita para encontrar o comprimento (ou o quadrado do comprimento) de um segmento de reta que está na diagonal de uma malha quadriculada.

Passo 3: Tradução e Interpretação do Problema

Contextualização Simplificada 💬
Temos um “quadradão” (ABCD) desenhado torto em cima de um “piso” feito de 5 “azulejos” quadrados menores. Cada azulejo tem lado L. A gente precisa descobrir a área do quadradão. A dica é usar o Teorema de Pitágoras. Depois de achar a área, a gente tem que ver qual das opções de retângulo tem a mesma área.

Estratégia Geral 🗺️

  1. “Desenhar” um triângulo retângulo auxiliar usando as linhas da grade, onde a hipotenusa seja um dos lados do quadrado ABCD (por exemplo, o lado AD).
  2. Medir os catetos desse triângulo em termos de L.
  3. Aplicar o Teorema de Pitágoras para encontrar AD², que já é a área do quadrado.
  4. Comparar a área encontrada com as áreas dos retângulos das alternativas.

Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio

Passo a Passo Detalhado 👣

1. Construir o Triângulo Retângulo:
Vamos focar no lado AD do quadrado ABCD. Podemos formar um triângulo retângulo imaginário com os catetos alinhados à grade.

  • O vértice A está em uma posição.
  • O vértice D está duas unidades L para baixo e uma unidade L para a direita em relação ao vértice A.
  • Podemos visualizar isso como um triângulo retângulo com:
    • Cateto vertical: 2L
    • Cateto horizontal: L
    • Hipotenusa: AD

2. Aplicar o Teorema de Pitágoras:

  • hipotenusa² = cateto₁² + cateto₂²
  • AD² = (2L)² + (L)²

3. Calcular o valor de AD² (que é a Área):

  • AD² = 4L² + 1L²
  • AD² = 5L²
  • Área do quadrado ABCD é lado² = AD² = 5L².

4. Encontrar o Retângulo Equivalente:
Agora, precisamos encontrar qual alternativa, ao multiplicar os lados, resulta em 5L².

  • A) 2L * 3L = 6L²
  • B) 3L * 1L = 3L²
  • C) 3L * 3L = 9L²
  • D) 4L * 1L = 4L²
  • E) 5L * 1L = 5L²

Conclusão: A área do quadrado ABCD é equivalente à de um retângulo de lados 5L e 1L.

Possível armadilha 🚨
A principal armadilha seria errar na medição dos catetos na grade (confundir 1L com 2L) ou errar o cálculo do quadrado (2L)², pensando que é 2L² em vez de 4L².

Procuramos a alternativa que, multiplicada, dê 5L².


Passo 5: Análise das Alternativas

🔴 A) 2L e 3L. (Área = 6L²)
Incorreta.

🔴 B) 3L e 1L. (Área = 3L²)
Incorreta.

🔴 C) 3L e 3L. (Área = 9L²)
Incorreta.

🔴 D) 4L e 1L. (Área = 4L²)
Incorreta.

🟢 E) 5L e 1L. (Área = 5L²)
Correta. A área do retângulo (5L * 1L = 5L²) é igual à área do quadrado ABCD que calculamos.


Passo 6: Conclusão e Justificativa Final

Resumo do Raciocínio 📝
Para determinar a área do quadrado ABCD, utilizamos o Teorema de Pitágoras para encontrar o quadrado de um de seus lados (por exemplo, AD). Construindo um triângulo retângulo auxiliar com catetos sobre as linhas da grade, observamos que os catetos medem L e 2L. Pelo teorema, o quadrado da hipotenusa (que é o lado do quadrado ao quadrado, ou seja, a área) é AD² = (L)² + (2L)² = L² + 4L² = 5L². A área do quadrado ABCD é, portanto, 5L². Dentre as alternativas, a área de um retângulo de lados 5L e 1L é 5L × 1L = 5L², que é equivalente.

Gabarito Reafirmado 🏅
A alternativa correta é a E.

Resumo Final para Revisão
Sempre que você precisar encontrar o comprimento de uma linha diagonal em uma malha quadriculada, o Teorema de Pitágoras é o seu melhor amigo. Desenhe o triângulo retângulo “escondido” e aplique a fórmula.

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