Implementar políticas adequadas de alimentação e nutrição é uma meta prioritária em vários países do mundo. A partir da campanha If you can´t read it, why eat it?, os leitores são alertados para o perigo de
A) acessarem informações equivocadas sobre a formulação química de alimentos empacotados.
B) consumirem alimentos industrializados sem o interesse em conhecer a sua composição.
C) desenvolverem problemas de saúde pela falta de conhecimento a respeito do teor dos alimentos.
D) incentivarem crianças a ingerirem grande quantidade de alimentos processados e com conservantes.
E) ignorarem o aumento constante da obesidade causada pela má alimentação na fase de desenvolvimento da criança.
Resolução em Texto
📚 Matérias Necessárias para a Solução da Questão:
Leitura e interpretação de texto, estratégias argumentativas, compreensão de campanhas publicitárias, função apelativa e linguagem persuasiva.
📝 Tema/Objetivo Geral:
Compreender o objetivo comunicativo da campanha apresentada, reconhecendo a crítica implícita ao comportamento do consumidor diante dos alimentos industrializados.
📊 Nível da Questão:
Fácil
🎯 Gabarito:
B) consumirem alimentos industrializados sem o interesse em conhecer a sua composição.
Resolução Passo a Passo
🔎 Passo 1: Análise do Comando e Objetivo
📌 “A partir da campanha If you can’t read it, why eat it?, os leitores são alertados para o perigo de…”
🔎 O comando solicita uma análise do conteúdo implícito na campanha publicitária. O examinador quer que o candidato compreenda o alerta contido na frase, entendendo qual comportamento está sendo criticado ou desestimulado.
➡️ O que o comando quer?
Identificar o tipo de comportamento alimentar que está sendo criticado e qual perigo está sendo apontado pela campanha.
🎯 Objetivo Cristalino da questão:
Reconhecer que o cartaz publicitário quer conscientizar as pessoas a não consumirem alimentos cuja composição é desconhecida, reforçando a necessidade de leitura e entendimento dos rótulos alimentares.
❓ Dúvida Comum:
Muitos candidatos confundem o perigo apontado com problemas de saúde direta ou com a obesidade infantil, mas a campanha não menciona isso — ela se concentra na ignorância voluntária sobre o que se está ingerindo.
📚 Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários
- Campanha Publicitária: é um tipo de texto com função apelativa, buscando convencer o leitor a adotar determinado comportamento.
- Linguagem persuasiva: uso de frases de impacto e retórica para chamar atenção e provocar reflexão.
- Crítica implícita: a frase “If you can’t read it, why eat it?” está ironizando a quantidade de substâncias impronunciáveis e desconhecidas nos rótulos — o foco está na desinformação voluntária do consumidor.
📝 Passo 3: Tradução e Interpretação do Texto
📌 Texto-base: “If you can’t read it, why eat it?” (Se você não pode ler, por que comer?)
📌 O texto sugere:
- Que as substâncias presentes nos alimentos industrializados são difíceis de entender, até mesmo de pronunciar;
- Que as pessoas não se preocupam com isso e comem mesmo assim;
- Que isso é um risco, uma imprudência.
📌 Interpretação central:
O leitor é alertado para o comportamento negligente de consumir algo sem saber o que é. A campanha visa provocar consciência sobre a importância da informação e da leitura dos rótulos alimentares.
✅ Passo 4: Análise das Alternativas e Resolução
🔴 A) acessarem informações equivocadas sobre a formulação química de alimentos empacotados.
Essa alternativa foca em informação equivocada, o que não é mencionado no texto. A campanha fala da ausência de compreensão ou leitura, não da presença de erros nas informações.
✔️ Como estaria certa? Se dissesse: “de consumirem alimentos sem compreender sua formulação química”.
🟢 B) consumirem alimentos industrializados sem o interesse em conhecer a sua composição.
Essa é a correta. É exatamente o comportamento criticado pela campanha. A frase mostra que as pessoas não entendem os rótulos e ainda assim consomem o produto, o que denuncia a falta de interesse em conhecer o que se está comendo.
🔴 C) desenvolverem problemas de saúde pela falta de conhecimento a respeito do teor dos alimentos.
Embora seja uma consequência possível, o texto não foca em efeitos clínicos ou médicos, mas no comportamento de quem ignora os rótulos.
✔️ Como estaria certa? Se dissesse: “de ignorarem a composição dos alimentos ao consumi-los.”
🔴 D) incentivarem crianças a ingerirem grande quantidade de alimentos processados e com conservantes.
A campanha não fala sobre crianças, nem sobre incentivo. O foco está no comportamento geral do consumidor.
✔️ Como estaria certa? Se fosse: “de consumirem alimentos processados sem avaliar sua composição.”
🔴 E) ignorarem o aumento constante da obesidade causada pela má alimentação na fase de desenvolvimento da criança.
Apesar de ser um tema recorrente em campanhas alimentares, não há nenhuma menção à obesidade ou infância na frase analisada.
✔️ Como estaria certa? Se dissesse: “de consumirem alimentos sem saber o que estão ingerindo.”
🏆 Passo 5: Conclusão e Justificativa Final
A frase publicitária “If you can’t read it, why eat it?” alerta para o hábito perigoso de consumir alimentos sem ler (ou entender) seus rótulos. A crítica está voltada à atitude negligente do consumidor, que demonstra falta de interesse em saber o que consome. Por isso, a alternativa B é a correta, pois traduz com precisão o comportamento que a campanha deseja mudar.
