Se vamos ter mais tempo de lazer no futuro automatizado, o problema não é como as pessoas vão consumir essas unidades adicionais de tempo de lazer, mas que capacidade para a experiência terão as pessoas com esse tempo livre. Mas se a notação útil do emprego do tempo se torna menos compulsiva, as pessoas talvez tenham de reaprender algumas das artes de viver que foram perdidas na Revolução Industrial: como preencher os interstícios de seu dia com relações sociais e pessoais; como derrubar mais uma vez as barreiras entre o trabalho e a vida.
THOMPSON, E. P. Costumes em comum: estudos sobre a cultura popular tradicional.
São Paulo: Cia. das Letras, 1998 (adaptado).
A partir da reflexão do historiador, um argumento contrário à transformação promovida pela Revolução Industrial na relação dos homens com o uso do tempo livre é o(a):
A) intensificação da busca do lucro econômico.
B) flexibilização dos períodos de férias trabalhistas.
C) esquecimento das formas de sociabilidade tradicionais.
D) aumento das oportunidades de confraternização familiar.
E) multiplicação das possibilidades de entretenimento virtual.
Resolução em Texto
📚 Matérias Necessárias para a Solução da Questão:
História (Revolução Industrial e transformações sociais) e Sociologia (trabalho e tempo livre)
📝 Tema/Objetivo Geral:
Refletir sobre o impacto da Revolução Industrial na relação entre trabalho, lazer e vida social
📊 Nível da Questão:
Médio — exige leitura interpretativa e articulação entre texto e contexto histórico
🎯 Gabarito:
C) esquecimento das formas de sociabilidade tradicionais
Passo 1: Análise do Comando e Definição do Objetivo
📌 O comando solicita que se identifique um argumento contrário à transformação promovida pela Revolução Industrial no uso do tempo livre, a partir da reflexão do historiador E.P. Thompson.
🔎 O que está sendo pedido? Entender qual foi a perda ou impacto negativo gerado pela Revolução Industrial sobre a vivência do tempo livre.
🎯 Objetivo cristalino: Apontar que o grande prejuízo foi a desvalorização das formas tradicionais de convivência e sociabilidade.
Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários
🏭 Revolução Industrial:
• Reorganizou o tempo social com base na lógica produtiva e no relógio da fábrica.
• Impôs ritmos rígidos, separando lazer e trabalho em blocos temporais distintos.
• Reduziu o valor dos momentos de pausa, lazer e convivência informal.
📚 Tese de E.P. Thompson:
✔ Defende que a Revolução Industrial alterou profundamente o modo como os indivíduos vivem o tempo.
✔ Houve a perda de saberes cotidianos ligados ao convívio, às relações comunitárias e à integração entre trabalho e vida.
🕰 Tempo livre versus tempo produtivo:
Na sociedade industrial, o tempo passou a ser avaliado segundo sua utilidade econômica, o que esvaziou o valor cultural e afetivo do tempo livre.
Passo 3: Tradução e Interpretação do Texto
📌 O texto de Thompson questiona como as pessoas viverão seu tempo de lazer em uma sociedade automatizada. Ele sugere que, se as pressões do tempo produtivo forem reduzidas, será preciso reaprender as artes de viver perdidas com a industrialização.
💬 Frase-chave:
“Reaprender algumas das artes de viver que foram perdidas na Revolução Industrial” — especialmente o preenchimento do tempo livre com relações sociais e pessoais.
⚠️ Isso aponta claramente para a ruptura das formas tradicionais de sociabilidade como um efeito negativo da industrialização.
Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio
📌 A Revolução Industrial promoveu a separação rigorosa entre tempo de trabalho e tempo de lazer, e valorizou o primeiro em detrimento do segundo. Isso causou o esquecimento de práticas culturais tradicionais, como encontros informais, festas populares e convivência comunitária.
🤝 Thompson defende que o desafio das sociedades futuras é reconectar o tempo livre a experiências humanas significativas, recuperando formas antigas de sociabilidade e interação.
Passo 5: Análise das Alternativas e Resolução
A) intensificação da busca do lucro econômico
❌ Errada. Essa é uma consequência geral da Revolução Industrial, mas não está diretamente ligada ao uso do tempo livre.
B) flexibilização dos períodos de férias trabalhistas
❌ Errada. A flexibilização é um avanço recente e não é citada como crítica no texto.
C) esquecimento das formas de sociabilidade tradicionais
✅ Correta! Representa com precisão o argumento do texto: a industrialização rompeu com práticas sociais cotidianas e comunitárias.
D) aumento das oportunidades de confraternização familiar
❌ Errada. O texto não sugere isso — ao contrário, aponta uma ruptura das relações sociais.
E) multiplicação das possibilidades de entretenimento virtual
❌ Errada. Isso é uma característica contemporânea, não relacionada diretamente à crítica de Thompson à Revolução Industrial.
Passo 6: Conclusão e Justificativa Final
📌 A Revolução Industrial reorganizou o tempo social em torno da lógica produtiva, apagando práticas de convívio e lazer comunitário. Segundo E.P. Thompson, será necessário reaprender as formas tradicionais de sociabilidade, o que mostra que elas foram esquecidas nesse processo.
🔍 Resumo Final:
O texto critica o modo como a Revolução Industrial separou o trabalho da vida social e reduziu o valor do tempo livre. O argumento que melhor traduz essa crítica é o esquecimento das formas de sociabilidade tradicionais — por isso, a alternativa correta é C.
