A questão 35 do Enem 2015 PPL (caderno branco, Dia 1) é de Ciências Humanas (Geografia) e cobra os argumentos dos trabalhadores sobre grandes projetos energéticos na Amazônia. O gabarito é a alternativa D. Abaixo você confere o enunciado, a resolução passo a passo e por que cada alternativa errada engana tantos candidatos.
Enunciado da questão 35 do Enem 2015 PPL
O ícone dos conflitos que assolam a região da bacia do Xingu na atualidade é o projeto da hidrelétrica de Belo Monte. Prevista para ser implantada no Médio Xingu, tem a capacidade de gerar, segundo os estudos da Eletronorte, 11 mil megawatts de energia, o que faria dela a segunda maior hidrelétrica do Brasil. Entre adesivos que refletem o teor polêmico do projeto — “Eu quero Belo Monte” e “Fora Belo Monte” —, os moradores de Altamira, cidade polo da região onde a usina deverá ser construída, se dividem.
MARTINHO, N. O coração do Brasil. Horizonte Geográfico, n. 129, jun. 2010 (adaptado).
Na polêmica apresentada, de acordo com a perspectiva dos trabalhadores da região, um argumento favorável e outro contrário à implementação do projeto estão, respectivamente, na:
A) urbanização da periferia e valorização dos imóveis rurais.
B) recuperação da autoestima e criação de empregos qualificados.
C) expansão de lavouras e crescimento do assalariamento agrícola.
D) captação de investimentos e expropriação dos posseiros pobres.
E) adoção do preservacionismo e estabelecimento de reservas permanentes.
Resolução comentada da questão 35
Matérias necessárias para resolver a questão
Geografia (Geopolítica e impactos socioambientais)
Tema e objetivo geral
Compreender os efeitos sociais e econômicos dos grandes projetos energéticos na Amazônia
Nível da questão
Médio — exige articulação entre análise regional, impactos sociais e leitura crítica da realidade
Gabarito da questão 35: alternativa D
D) captação de investimentos e expropriação dos posseiros pobres
Passo 1: análise do comando e definição do objetivo
O comando da questão pede para identificar um argumento favorável e outro contrário à construção da Usina de Belo Monte, na perspectiva dos trabalhadores da região.
O que está sendo pedido? Entender dois lados do impacto social e econômico local, a partir da visão de quem vive e trabalha na área afetada.
Objetivo cristalino: Apontar um benefício relacionado à economia e um prejuízo social, considerando os interesses e consequências para as populações locais.
Passo 2: grandes projetos na Amazônia
Belo Monte – projeto energético polêmico:
Trata-se de uma usina hidrelétrica planejada para o rio Xingu, no Pará. Envolve grande potencial energético, mas também graves impactos ambientais e sociais.
Captação de investimentos:
Argumento favorável: geração de energia em grande escala atrai investimentos nacionais e internacionais, movimenta a economia e promete desenvolvimento regional.
Expropriação dos posseiros pobres:
Argumento contrário: pequenos agricultores, ribeirinhos, indígenas e extrativistas são frequentemente removidos de suas terras, muitas vezes sem garantias reais de compensação.
Isso gera desestruturação de modos de vida tradicionais, insegurança fundiária e aumento de conflitos sociais.
Passo 3: tradução e interpretação do texto
O texto menciona o caráter polêmico do projeto de Belo Monte, visível nas reações opostas dos moradores da região: “Eu quero Belo Monte” versus “Fora Belo Monte”.
Isso revela que há divisão de opiniões, o que indica impactos percebidos de formas distintas por diferentes grupos.
Para muitos trabalhadores, a construção da usina pode representar empregos e circulação de capital. Por outro lado, também significa remoções forçadas e perda do território.
Passo 4: desenvolvimento do raciocínio
Grandes obras de infraestrutura, como hidrelétricas, são associadas a crescimento econômico, mas os benefícios não são igualmente distribuídos.
A construção de Belo Monte atraiu investidores, empresas de construção civil, comércio e serviços, gerando empregos temporários e agitação econômica.
Por outro lado, muitas famílias foram removidas de suas terras, inclusive sem documentação formal, o que gerou conflitos fundiários e sociais intensos, principalmente em Altamira e arredores.
Esses impactos atingiram principalmente populações pobres e tradicionais, que perderam suas formas de sustento e suas casas.
Passo 5: análise das alternativas e resolução
A) urbanização da periferia e valorização dos imóveis rurais
❌ Errada. A urbanização ocorreu, mas muitas vezes de forma desordenada. Além disso, a valorização de imóveis não é realidade para os moradores pobres expropriados.
B) recuperação da autoestima e criação de empregos qualificados
❌ Errada. Não há evidência clara de que a autoestima foi um argumento recorrente. E os empregos gerados foram em grande parte temporários e pouco qualificados.
C) expansão de lavouras e crescimento do assalariamento agrícola
❌ Errada. A usina está relacionada ao setor energético, não à agricultura.
D) captação de investimentos e expropriação dos posseiros pobres
✅ Correta! Resume bem os dois lados da polêmica: o benefício econômico (investimentos) e o prejuízo social (remoção de populações pobres e tradicionais).
E) adoção do preservacionismo e estabelecimento de reservas permanentes
❌ Errada. O projeto foi amplamente criticado por impactar áreas naturais e violar direitos territoriais, ou seja, não está associado à conservação ambiental.
Passo 6: conclusão e justificativa final
A questão gira em torno dos efeitos contraditórios da construção de Belo Monte. De um lado, há promessa de desenvolvimento e investimentos; de outro, deslocamento de populações vulneráveis e destruição de modos de vida.
A alternativa D expressa com precisão esses dois aspectos da realidade local: benefício econômico para alguns e prejuízo social para outros.
Resumo Final:
A polêmica em torno de Belo Monte reflete o conflito entre os interesses econômicos (captação de investimentos) e os impactos sociais severos (expropriação dos pobres). Por isso, a alternativa correta é D.
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