Apesar de seu disfarce de iniciativa e otimismo, o homem moderno está esmagado por um profundo sentimento de impotência que o faz olhar fixamente e, como que paralisado, para as catástrofes que se avizinham. Por isso, desde já, saliente-se a necessidade de uma permanente atitude crítica, o único modo pelo qual o homem realizará sua vocação natural de integrar-se, superando a atitude do simples ajustamento ou acomodação, apreendendo temas e tarefas de sua época.
FREIRE, P. Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2011.
Paulo Freire defende que a superação das dificuldades e a apreensão da realidade atual será obtida pelo(a)
A) desenvolvimento do pensamento autônomo.
B) obtenção de qualificação profissional.
C) resgate de valores tradicionais.
D) realização de desejos pessoais.
E) aumento da renda familiar.
Resolução em texto
📘 Matérias Necessárias para a Solução da Questão: Interpretação de Texto, Filosofia da Educação, Sociologia Crítica.
📔 Nível da Questão: Médio (padrão ENEM).
✅ Gabarito: A) desenvolvimento do pensamento autônomo.
🎯 Tema/Objetivo Geral: Entender a crítica de Paulo Freire à passividade humana e a defesa de uma postura crítica e transformadora.
🔹 Passo 1: Análise do Comando e Definição do Objetivo
1.1. Comando Essencial
📌 “Paulo Freire defende que a superação das dificuldades e a apreensão da realidade atual será obtida pelo(a)…”
1.2. O que está pedindo?
📌 Quer que identifiquemos qual caminho, segundo Paulo Freire, leva o homem a superar a impotência diante dos problemas atuais.
1.3. Palavras-chave
📌 Superação, dificuldades, apreensão da realidade, Paulo Freire.
1.4. Objetivo Cristalino
📌 Precisamos descobrir qual estratégia Freire propõe: um caminho ativo, crítico e consciente, não passivo ou apenas técnico.
1.5. Dica Geral
📌 ⚠️ Dica de ouro: Paulo Freire sempre defende ação crítica, consciência libertadora e autonomia de pensamento — nunca simples adaptação ou acomodação.
✔ Pergunta de Atenção
Percebeu que não podemos cair na armadilha de respostas que sugerem passividade ou materialismo? Ótimo, vamos continuar!
🔹 Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários
2.1. Conceitos Fundamentais
📌 Entendendo os conceitos:
- Atitude crítica: Questionar o que está dado como “normal” e refletir sobre como transformar a realidade.
- Ajustamento/Acomodação: Aceitar passivamente as condições sem tentar mudá-las.
- Vocação natural do homem: Para Freire, é a capacidade de compreender o mundo e transformá-lo.
2.2. Descomplicando Termos Difíceis
📌 Apreender (com “e” duplo) não é apenas “pegar”: é captar com profundidade, compreender integralmente o contexto.
2.3. Exemplos Ilustrativos
📌 Um trabalhador que percebe que suas condições de trabalho são injustas e busca se organizar para mudar a situação está exercendo a atitude crítica.
Já o trabalhador que apenas se resigna (“é assim mesmo”) está em acomodação.
2.4. Dúvida Comum (ÚNICA)
📌 “Professor, então a atitude crítica é ficar reclamando?”
Não! ❗ Atitude crítica é compreender profundamente a realidade e agir para transformá-la, com consciência e responsabilidade — não é simples reclamação.
✔ Pergunta de Atenção
Conseguiu entender que atitude crítica é transformação ativa, e não mera queixa ou adaptação? Bora interpretar o texto!
🔹 Passo 3: Tradução e Interpretação do Texto
3.1. Análise do Contexto
📌 O texto descreve um homem moderno que, apesar de parecer otimista, está paralisado diante das crises.
3.2. Frases-Chave
📌 “Necessidade de uma permanente atitude crítica.”
📌 “Integrar-se, superando a atitude do simples ajustamento ou acomodação.”
3.3. Conexão com Conceitos
📌 Para Freire, superar a impotência e apreender os temas de sua época exige pensamento autônomo e ação crítica. Não basta seguir regras ou se acomodar — é preciso se transformar.
✔ Pergunta de Atenção
Você percebeu que o texto associa claramente a superação a uma ação crítica, e não à simples aceitação? Vamos desenvolver isso!
🔹 Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio
4.1. Caminho Lógico
📌 O texto critica a passividade (“ajustamento” e “acomodação”) e propõe a atitude crítica como forma de realização humana.
4.2. Lógica Interpretativa
📌 Quem adota uma atitude crítica:
- Deixa de ser refém das crises.
- Compreende profundamente os problemas.
- Atua para modificar sua realidade.
📌 Isso é desenvolver o pensamento autônomo: pensar por si mesmo e agir no mundo com consciência.
4.3. Ilustração Descritiva
📌 (Imagine uma pessoa que, ao ver problemas em sua comunidade, decide estudar, se organizar e agir para mudar a realidade — isso é atitude crítica, não acomodação.)
✔ Pergunta de Atenção
Conseguiu enxergar que a autonomia do pensamento é a chave para sair da paralisia descrita no texto? Vamos ver como isso aparece nas alternativas!
🔹 Passo 5: Análise das Alternativas (ou Argumentos) e Resolução
📌 Reescrita e Análise das Alternativas
- A) Desenvolvimento do pensamento autônomo.
✅ Correta! Atitude crítica, emancipação e transformação pela reflexão consciente são exatamente o que Freire propõe. - B) Obtenção de qualificação profissional.
❌ Incorreta. Freire fala de transformação social ampla, não de qualificação técnica específica. - C) Resgate de valores tradicionais.
❌ Incorreta. Ele não propõe resgatar o passado, mas transformar criticamente o presente. - D) Realização de desejos pessoais.
❌ Incorreta. Freire trata de transformação coletiva, não de individualismo. - E) Aumento da renda familiar.
❌ Incorreta. A questão é de consciência crítica e social, não de melhoria material imediata.
✔ Pergunta de Atenção
Viu como o entendimento do que é “atitude crítica” nos protege de errar nas alternativas? Vamos finalizar!
🔹 Passo 6: Conclusão e Justificativa Final
6.1. Resumo do Raciocínio
📌 A superação da impotência moderna, segundo Freire, ocorre pela adoção de uma atitude crítica, ou seja, pelo desenvolvimento do pensamento autônomo, que permite ao homem compreender e transformar sua realidade.
6.2. Reafirmação da Alternativa Correta
✅ A alternativa correta é A) desenvolvimento do pensamento autônomo.
6.3. 🔍 Resumo Final para Revisão
O texto de Paulo Freire defende que a libertação do sentimento de impotência diante dos problemas sociais se dará pela formação de um pensamento crítico e autônomo, e não pela simples adaptação ou busca de soluções individuais.
