L.J.C.
– 5 tiros?
– É.
– Brincando de pegador?
– É. O PM pensou que…
– Hoje?
– Cedinho.
COELHO, M. In: FREIRE, M. (Org.). Os cem menores contos brasileiros do século. São Paulo: Ateliê Editorial, 2004.
Os sinais de pontuação são elementos com importantes funções para a progressão temática. Nesse miniconto, as reticências foram utilizadas para indicar
A) uma fala hesitante.
B) uma informação implícita.
C) uma situação incoerente.
D) a eliminação de uma ideia.
E) a interrupção de uma ação.
Resolução em texto
Matérias Necessárias para a Solução da Questão: Interpretação de texto, Pontuação, Figuras de Linguagem.
Nível da Questão: Médio
Gabarito: B (uma informação implícita)
Tema/Objetivo Geral: Analisar como as reticências, nesse miniconto, cumprem o papel de sinalizar uma informação subentendida no diálogo.
Passo 1: Análise do Comando e Definição do Objetivo
📌 Retomar o Comando da Questão:
“Nesse miniconto, as reticências foram utilizadas para indicar…”
🔹 Explicação Detalhada (O que está sendo pedido):
O enunciado quer identificar o papel das reticências na construção do sentido do miniconto. As opções mencionam hesitação, informação implícita, situação incoerente, eliminação de ideia ou interrupção de ação.
✔ Identificação de Palavras-chave:
- Reticências
- Miniconto
- Função na progressão temática
- Diálogo
📌 Definição do Objetivo:
Mostrar que as reticências, no contexto, sinalizam uma informação que não foi explicitada, mas que o leitor deduz a partir do diálogo e do silêncio posterior.
➡️ “Agora que o comando foi analisado e o objetivo definido, vamos explicar os conceitos e conteúdos necessários.”
Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários
📌 Conceitos Teóricos Essenciais:
- Miniconto: Gênero breve que explora elipses e subentendidos para gerar impacto.
- Reticências: Pontuação que pode indicar suspensão, informação não dita ou incompletude de pensamento.
- Progressão Temática: A forma como as informações se encadeiam para formar o sentido do texto.
➡️ “Com os conceitos estabelecidos, prossigamos para a interpretação do texto.”
Passo 3: Tradução e Interpretação do Texto
📌 Análise do Contexto:
- O texto apresenta um diálogo curto: “5 tiros?”, “O PM pensou que…”, “Hoje?”, “Cedinho.”
- Percebe-se uma situação em que não se revela o que o PM teria pensado, mas sugere algo subentendido.
🔹 Identificação de Frases-chave:
- “O PM pensou que…” (seguido de reticências).
- Depois do uso das reticências, o interlocutor muda de assunto ou reage de outra forma.
✔ Relação com o Conteúdo Linguístico:
- As reticências introduzem um espaço de silêncio no qual o leitor deve deduzir a motivação do PM, sem ser declarada no texto.
➡️ “Agora que o texto foi interpretado, vamos desenvolver o raciocínio para a resolução completa.”
Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio
📌 Resolução Completa:
- No diálogo, a fala “O PM pensou que…” fica inacabada.
- As reticências sinalizam que existe uma informação não revelada, possivelmente constrangedora ou polêmica, e que o interlocutor não quer ou não pode explicitar.
- O leitor é convidado a preencher essa lacuna, entendendo que algo está implícito, mas não é dito.
🔹 Explicação da Lógica Textual e Interpretativa:
- As reticências não representam apenas hesitação, mas sim a sugestão de que existe mais a ser dito. O texto depende da inferência do leitor.
➡️ “Com o raciocínio desenvolvido, vamos analisar as alternativas apresentadas.”
Passo 5: Análise das Alternativas (ou Argumentos) e Resolução
📌 Reescrita das Alternativas:
A) uma fala hesitante.
B) uma informação implícita.
C) uma situação incoerente.
D) a eliminação de uma ideia.
E) a interrupção de uma ação.
✅ Justificativa da Alternativa Correta (B):
- A fala “O PM pensou que…” fica suspensa, dando a entender que existe algo a mais, porém não dito. As reticências indicam essa informação implícita que o leitor deduz do contexto.
❌ Análise das Alternativas Incorretas:
- A (Fala hesitante): O contexto não sugere pura hesitação, mas algo não revelado.
- C (Situação incoerente): Não há incoerência, mas omissão intencional.
- D (Eliminação de ideia): O texto não sugere que algo tenha sido “cortado” ou descartado.
- E (Interrupção de ação): As reticências não interrompem uma ação em curso, mas sim a conclusão de um raciocínio.
➡️ “Finalmente, vamos concluir a resolução com um resumo e a justificativa final.”
Passo 6: Conclusão e Justificativa Final
📌 Resumo do Raciocínio:
- As reticências, nesse miniconto, indicam que algo ficou subentendido após “O PM pensou que…”.
- Essa informação não dita, porém sugestiva, é o que reforça a ideia de informação implícita.
📌 Reafirmação da Alternativa Correta:
A resposta correta é B (uma informação implícita).
🔍 Resumo Final:
Ao empregar reticências, o autor do miniconto deixa subentendido um conteúdo que não chega a ser verbalizado. Isso permite ao leitor inferir uma motivação ou detalhe não explicitado, caracterizando a informação implícita como recurso principal para a progressão temática do texto.
